Почему суммы не имеют общего смысла
Шкала 0–3 присваивает попытке один из четырёх уровней. Запись «успешно/нет» делит попытки на два класса. Число 3 в первой шкале не является автоматически тремя успешными приёмами, а число 2 не имеет заранее заданного соответствия слову «успешно».
Поэтому нельзя, например, сложить сумму баллов одного наблюдателя с количеством успешных попыток другого и назвать итог общей оценкой приёма. В числителях таких записей находятся разные показатели.
Вымышленный фрагмент двух журналов
Итоги 18 и 7 нельзя складывать: первый является суммой баллов по четырёхуровневой шкале, второй — количеством попыток в одном из двух классов. Также нельзя без описания шкалы объявить, что 18 баллов означают 70% успеха.
Если имеются исходные записи по каждой подаче и обе стороны заранее выбрали общее правило, можно повторно разметить все 20 попыток. Например, общее правило может определять, какие конкретные исходные оценки относятся к успеху. Но такое соответствие должно быть явно согласовано, а не выведено из названий шкал.
| Наблюдатель | Число подач | Способ оценки | Записанный итог |
|---|---|---|---|
| А | 10 | шкала 0–3 | сумма баллов 18 |
| Б | 10 | успешно/нет | 7 успешных из 10 |
Как подготовить сравнение
- Сохраните исходные журналы раздельно, указав наблюдателя, шкалу, число попыток и правила включения пропусков.
- Сформулируйте один общий критерий результата для каждой подачи.
- Если исходных данных достаточно, создайте отдельную копию с новой разметкой всех попыток по общему критерию.
- Рассчитывайте общий процент только из числа успешных попыток и общего числа попыток, размеченных одинаково.
- Отдельно обозначьте попытки, которые нельзя переоценить из-за отсутствия исходной информации.
Когда общий процент возможен
Общий процент возможен, если для каждой включённой подачи известен результат по единому критерию. Тогда складывают число успешных приёмов и число попыток. Например, 7 успешных из 10 в первой непересекающейся группе и 5 из 8 во второй дают: успешные 7 + 5 = 12, попытки 10 + 8 = 18, процент 100 × 12 / 18 = 66,7% после округления.
Этот расчёт не применим, если в одной группе осталось только суммарное число баллов 0–3 без построчных оценок или без согласованного значения уровней шкалы. В таком случае общий показатель из этих двух журналов получить нельзя.